Guia d’orientacions pedagògiques per a la incorporació de l’Educació per al Desenvolupament al currículum de primària i secundària des de la perspectiva de les competències bàsiques
2018
Lire l’article complet sur : competenciesiepd.edualter.org
Résumé :
Què és?
Aquesta guia ofereix orientacions sobre quins continguts d’EpD incorporar en les etapes de primària i secundària, amb quines estratègies i tècniques didàctiques treballar aquests continguts i com avaluar-ne els aprenentatges
El Model curricular de Competències i EpD, es concreta en una Guia d’orientacions pedagògiques per a la incorporació de l’Educació per al Desenvolupament al currículum de primària i secundària des de la perspectiva de les competències bàsiques.
La Guia és una eina interactiva de consulta i col·laboració per a docents, educadores d’ONG, i persones relacionades amb el disseny d’activitats, materials i programes educatius orientats a les temàtiques de l’Educació per al Desenvolupament amb enfocament de Justícia Global.
La Guia és una eina de suport per a la formació del professorat i de les persones d’ONG en els àmbits d’Educació per al Desenvolupament amb enfocament de Justícia Global i la seva relació amb el curriculum. Pot ser útil a l’hora d’elaborar una acció didàctica (programar una activitat, una unitat didàctica, un projecte…). També pot ser un instrument per valorar i revisar una acció didàctica determinada en clau d’EpD.
La Guia ofereix la possibilitat de consultar i difondre les pràctiques d’EpD que es duen a terme a escoles i instituts, a través d’una secció interactiva, en la qual els protagonistes de les pràctiques poden compartir aprenentatges, èxits, dificultats i resultats assolits, per servir d’inspiració i motivació a altres docents.
Marc conceptual de l’EpD en l’àmbit escolar
Per concretar els continguts d’aprenentatge que orientin la integració de l’educació per al desenvolupament en el currículum educatiu es planteja un primer repte relacionat amb la dificultat d’acotar les temàtiques que conformen el marc conceptual de l’educació per al desenvolupament en el context de l’educació escolar obligatòria.
Per resoldre aquest repte proposem una classificació dels sabers en 6 eixos temàtics:
Gènere
Sostenibilitat econòmica i social
Cultura de pau
Medi ambient
Drets Humans, ciutadania i governança
Interculturalitat