LES COOPÉRATIVES JEUNESSE DE SERVICES, UN OUTIL ÉCONOMIQUE INNOVANT AU SERVICE DE LA CITOYENNETÉ DES JEUNES Le cas de deux CJS normandes

Cet écrit soulève la question de la citoyenneté suite à la participation de jeunes adolescents au projet Coopérative Jeunesse de Services. En effet, nous faisons l’hypothèse que l’expérience permet de dépasser les apports annoncés par le réseau Coopérer Pour Entreprendre.

Après avoir consacré un chapitre à la présentation de ce concept québécois expérimenté pour la quatrième année en France, nous présenterons un panorama exhaustif du public étudié dans ce mémoire: la jeunesse.

Dans une seconde partie nous apporterons des éclairages thématiques sur l’éducation nouvelle et le coopérativisme, qui nous permettront d’étudier ensuite la présence de ces ancrages dans le projet CJS. Enfin, nous développerons la notion de citoyenneté, d’éducation à la citoyenneté. L’objectif de notre étude de terrain, est de dégager les apports citoyens permis par ces ancrages.